LE GUIDE DES TESTS D’ANGLAIS 2011 - ®©

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                                                              CECRL et ALTE

 
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1.  Le Cadre Européen commun de référence pour les langues – CECRL- ou CECR  a été mis au point par le Conseil de l’Europe (Union Européenne).
Il fournit une base commune pour la conception de programmes, de diplômes et de certificats relatifs aux langues étrangères. Il est un outil de promotion du plurilinguisme. Il valide les compétences en langues.

        Ce cadre est axé sur 4 activités de communication langagière.

·       La réception: écouter, lire, comprendre

·       La production: savoir parler et écrire

·       L’interaction: communiquer et converser

·       La médiation (traduction et interprétation)

        Le cadre décrit les capacités langagières, les savoirs mobilisés, les situations et domaines dans lesquels on peut être amené à utiliser une langue étrangère pour communiquer.

 

2.     ALTE  est une OING (Organisation internationale non gouvernementale ayant un statut participatif au Conseil de l’Europe) et une ONG (Organisation non gouvernementale ayant un statut consultatif spécial auprès du Conseil économique et social des Nations Unies).

       ALTE est une association, composée de 31 membres, créée en 1990, qui conçoit des examens et des tests de langue (26 langues) destinés à évaluer les compétences linguistiques.

        Le cadre de référence d’ALTE est constitué de cinq niveaux de compétence pratiquement équivalents à ceux développés par le CECRL.


NIVEAUX

CECRL

ALTE

Equivalence en années d’études

ELEMENTAIRE

 

 

 

Découverte (introductif)

A1

 

Ecole élémentaire

Elémentaire (usuel)

A2

ALTE 1

6°, 5°

INDEPENDANT

 

 

 

Intermédiaire seuil

B1

ALTE 2

4°, 3°

Intermédiaire avancé

B2

ALTE 3

Lycée

EXPERIMENTE

 

 

 

Autonome

C1

ALTE 4

 

Maîtrise

C2

ALTE 5

 


   Sources
: pour le CECRL

http://eduscol.education.fr/D0067/cecrl.htm 

http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/CADRE_FR.asp

 

Sources: pour lALTE

www.alte.org/downloads/index.php?docid=62

 

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    Voir le tableau récapitulatif des tests



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